Intergenerationelle Bildungsmobilität

Vom Bildungssystem wird erwartet, dass der Zugang zur höheren Bildung nicht von der sozialen Herkunft abhängig ist. Ein Indikator für diese Chancengerechtigkeit ist der Anteil Personen mit einem Tertiärabschluss nach Bildungsstand der Eltern.

Hauptergebnisse

  • Der Anteil Personen mit einem Tertiärabschluss ist bei Personen mit Eltern ohne nachobligatorischem Abschluss (20%) deutlich tiefer als bei Personen, bei denen mindestens ein Elternteil einen Abschluss der Sekundarstufe II (43%) oder einen Tertiärabschluss (73%) erzielt hat.
  • Unabhängig vom Bildungsstand der Eltern erreichen die jüngeren Generationen häufiger einen Tertiärabschluss als die älteren Generationen.

Tabellen

Methodologie

Berechnungsmethode

Anteil in % der ständigen Wohnbevölkerung im Alter von 25 bis 75 Jahren nach höchster abgeschlossener Ausbildung und nach Bildungsstand der Eltern.

Um den Bildungsstand zu bestimmen, werden erzielten Bildungsabschlüsse hierarchisiert. Der Bildungsstand wird dann durch die abgeschlossene Ausbildung definiert, die zu oberst in dieser Hierarchie figuriert. 

Der Bildungsstand der Eltern entspricht dem Bildungsstand des Elternteils mit der höheren abgeschlossenen Ausbildung.

Dimensionen

Herkunft
Die Bevölkerung wird nach ihrem Geburtsort in der Schweiz oder im Ausland unterschieden. In der Grafik wird die Bevölkerung in drei Bildungsniveaus eingeteilt, nicht nur in die Tertiärstufe.

Periodizität

Alle 5 Jahre

Nächste Aktualisierung

2027

Publikationen

Quellen

Sie können die Indikatoren nach einem der folgenden Aufrufe auswählen

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Bundesamt für Statisitk Sektion Bildungssystem
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CH-2010 Neuchâtel
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