L'accès à la fonction de cadre parmi les diplômés des hautes écoles

Cette publication propose une analyse détaillée de l'accès à la fonction de cadre parmi les diplômés des hautes écoles cinq ans après l'obtention du diplôme. Elle met en évidence les différents facteurs sociodémographiques, professionnels ainsi que ceux liés au marché de l'emploi pouvant influencer la progression dans la hiérarchie des diplômés. Le niveau de fonction ainsi qu'une étude de l'évolution du taux de cadres au cours des cinq premières années suivant l'obtention du diplôme sont également intégrés à l'analyse. Finalement, cette publication aborde la question du moindre accès des femmes à la fonction de cadre en passant en revue différents éléments pouvant être à l'origine de ce phénomène.