Hautes écoles pédagogiques

Créées et intégrées au système des hautes écoles au début des années 2000, les hautes écoles pédagogiques (HEP) forment les futurs enseignantes et enseignants des degrés primaire et secondaire et de l’enseignement spécialisé. Certaines HEP sont intégrées dans une haute école spécialisée. Une partie de la formation du personnel enseignant se déroule également au sein d’universités ou, dans une faible proportion, de HES.

Depuis leur création au début des années 2000, les hautes écoles pédagogiques ont connu un développement important de leurs effectifs dans toutes les filières. Les nombreux changements structurels qui ont eu lieu dans la première moitié des années 2000 rendent incohérente toute comparaison des branches d’études HEP avant 2005/06. Entre cette année-là et 2021/22, le nombre d’étudiants a augmenté de plus de 100%.

Entrants (aux niveaux bachelor/diplôme) et étudiants dans les hautes écoles pédagogiques selon la branche d'études, le sexe et la nationalité (catégorie), en 2021/22
	Entrants	Etudiants
	Total	Total	% Femme	% Etranger
Niveau préscolaire et primaire	3 437	12 083	79,7	9,6
Niveau secondaire I	679	4 931	53,0	10,6
Niveau secondaire I et II ensemble	54	165	54,5	7,3
Niveau secondaire II (écoles de maturité gymnasiale)	587	1 224	49,5	16,7
Niveau secondaire II (formation professionnelle)	370	1 120	47,1	11,2
Formation professionnelle en général	9	83	67,5	3,6
Logopédie	52	247	91,9	13,0
Psychomotricité	29	190	91,1	12,6
Pédagogie curative	0	2 697	87,5	10,7
Didactique des disciplines	0	387	72,6	8,3
Formation des enseignants en général	0	370	80,0	18,9
Total	5 217	23 497	71,7	10,5

Source: OFS - SHIS-studex

En 2021/22, près de 23 500 personnes sont en formation dans une HEP. Plus de la moitié d’entre elles étudie dans la filière pour le niveau préscolaire et primaire et 21% dans celle pour le secondaire I. Environ trois-quarts des étudiants HEP sont des femmes. Les filières où la part féminine est la plus élevée sont celles pour le niveau préscolaire et primaire (80%), ainsi que les filières pour l’enseignement spécialisé. La part totale des étudiants étrangers s'élève à 11%.

Les données interactives permettent de construire des tableaux selon des besoins particuliers. Il est fortement conseillé de consulter au préalable les résultats publiés dans les tableaux mis à disposition sous la rubrique "Tableaux".