Scuola dell'obbligo

Nel 2019/20 la scuola dell’obbligo contava circa 966 000 allievi. Il 19% degli allievi frequentava il livello elementare 1-2 (scuola dell'infanzia, ciclo elementare), il 54% quello elementare 3-8 e il 27% il secondario I. Circa la metà degli effettivi di qualsiasi livello era di sesso femminile e gli allievi stranieri erano poco più di un quarto.

Allievi della scuola dell'obbligo(1): evoluzione dal 2000/01
	2000/01	2005/06	2010/11	2015/16	2019/20
Totale	948 957	947 669	913 153	928 284	965 937
Donne (%)	48.7	48.6	48.6	48.5	48.5
Stranieri (%)	21.3	22.2	24.3	26.7	27.3
Livello elementare 1-2²	148 167	146 474	148 879	170 577	179 132
Donne (%)	48.4	48.4	48.7	48.7	48.4
Stranieri (%)	23.4	24	25.8	27.3	28.5
Livello elementare 3-8	473 739	454 092	436 076	477 500	524 645
Donne (%)	49.3	49.2	49	49.1	48.5
Stranieri (%)	20	21.4	23.9	26.5	27.7
Livello secondario I	278 457	298 414	291 068	249 062	262 160
Donne (%)	49.7	49.6	49.4	49	48.7
Stranieri (%)	18.8	19.3	22	24	25.9
Insegnamento separativo	48 594	48 689	37 130	31 145	.
Donne (%)	37.9	37.7	36.5	35.1	.
Stranieri (%)	40.9	41.5	41.1	45.9	.

1 A partire dall'anno scolastico 2017/18, gli allievi delle classi delle scuole speciali, delle classi di allievi di lingua straniera, delle classi di introduzione e delle altre scuole speciali sono inseriti nei diversi gradi di formazione della scuola dell’obbligo e non più nella categoria separata “insegnamento separativo”.
2 Scuola dell'infanzia, ciclo di entrata Fonte: UST – Statistica degli allievi e degli studenti (SDL)
Stato: febbraio 2021

In base al concordato HarmoS, la scuola dell’obbligo dura undici anni. Comprende i livelli elementare e secondario I. Il livello elementare si articola su otto anni, compresi la scuola dell’infanzia o il ciclo di entrata, e il livello secondario I su tre anni. Gli allievi con bisogni educativi particolari sono integrati in classi ordinarie, dove ricevono un sostegno pedagogico specializzato, oppure sono scolarizzati in scuole o classi specializzate (insegnamento separativo).
Dopo un periodo di stabilità, tra il 2000/01 e il 2005/06 gli effettivi della scuola dell’obbligo sono diminuiti fino al 2012/13, quando si è osservata un'inversione di tendenza. Tali variazioni sono da ricondurre anzitutto all'evoluzione demografica delle relative fasce di età.

Nell'anno scolastico 2019/20 la quota media svizzera degli allievi stranieri ammontava al 27%, con marcate variazioni a seconda del Cantone. In quello di Ginevra, ad esempio, si annoverava la maggiore proporzione di allievi stranieri (43%) e in Appenzello Interno quella minore (circa il 8%).