Livello terziario - Formazione professionale superiore

Nel 2022 sono stati assegnati 29 196 diplomi nella formazione professionale superiore. Gli attestati professionali federali ne costituivano quasi la metà (15 629 titoli), seguiti dai diplomi di una scuola specializzata superiore (10 359 titoli), dai diplomi federali (2 675 titoli) e dai diplomi delle formazioni non disciplinate dalla LFPr (533 titoli).

Diplomi della formazione professionale superiore, evoluzione dal 2000
Tipo di formazione	2000	2010	2015	2020	2022
Totale	22 633	26 789	26 463	25 657	29 196
Uomini	14 387	15 164	15 736	14 590	16 335
Donne	8 246	11 625	10 727	11 067	12 861
Diplomi di una scuola specializzata superiore	3 249	7 337	8 461	9 862	10 359
Uomini	2 414	3 774	4 396	4 897	5 175
Donne	835	3 563	4 065	4 965	5 184
Diplomi federali (maestria) dopo l'esame professionale federale superiore	3 316	3 167	2 707	2 538	2 675
Uomini	2 826	2 505	2 039	1 844	1 747
Donne	490	662	668	694	928
Attestati professionali federali dopo l'esame di professione	8 932	13 137	14 835	13 012	15 629
Uomini	5 795	8 028	9 178	7 768	9 177
Donne	3 137	5 109	5 657	5 244	6 452
Diplomi di formazione professionale superiore non regolamentata dalla LFPr¹	7 136	3 148	460	245	533
Uomini	3 352	857	123	81	236
Donne	3 784	2 291	337	164	297

1 LFPr: legge federale sulla formazione professionale Fonte: UST – Statistica dei diplomi (SBA)
Stato: giugno 2023

Le formazioni professionali superiori permettono alle persone che hanno concluso una formazione del grado secondario II di approfondire le loro conoscenze nel settore o di ampliarle. La formazione professionale superiore è costituita da più tipi di studio: le scuole superiori, la preparazione agli esami professionali federali o superiori disciplinati dalla legge federale sulla formazione professionale (LFPr) e le formazioni professionali superiori non riconosciute dalla Confederazione.

Negli ultimi 20 anni il numero di diplomi conseguiti nella formazione professionale superiore ha registrato un aumento pari a circa 30%. I tipi di formazione risultano assai differenziati non soltanto per quanto concerne l'evoluzione dei diplomi, bensì anche per quanto riguarda la ripartizione tra i sessi. Mentre anche nel 2022 i diplomi federali presentavano ancora la quota femminile più bassa (circa 35%), le formazioni professionali superiori non regolamentate a livello federale erano quelle con la quota di donne più elevata (circa 55%). Nel caso delle scuole specializzate superiori la quota di donne è raddoppiata tra il 2000 e il 2022, in particolare a causa del riconoscimento delle formazioni del settore sanitario da parte delle scuole specializzate superiori.

L'evoluzione dei diplomi della formazione professionale superiore ha inciso in modo molto diverso sui singoli tipi di formazione. Nel periodo tra il 2000 e il 2022 il numero di diplomi rilasciati dalle scuole professionali superiori è quasi triplicato, nello stesso arco di tempo gli attestati professionali federali hanno registrato un aumento di circa l'75%. Il numero di diplomi federali è invece rimasto costante a un livello relativamente basso. Nel periodo in esame, il numero di diplomi concernenti formazioni professionali superiori non regolamentate a livello federale è diminuito di quasi il 95%. Il marcato decremento di questo ultimo tipo di formazione è riconducibile in particolare al fatto che a partire dal 2005 molti indirizzi di studio presso scuole specializzate nel settore sanitario sono stati riconosciuti a livello federale come formazioni di una SSS. Ciò spiega in buona parte anche il cospicuo aumento di diplomi di scuole specializzate superiori.