Formation professionnelle initiale - Ecoles | Office fédéral de la statistique

En 2019/20, la formation professionnelle initiale compte près de 218 300 élèves. 41% d’entre eux sont des jeunes femmes et 22% sont de nationalité étrangère. La quasi-totalité des élèves de la formation professionnelle initiale suivent un programme menant au CFC (93%). Le reste choisit soit une formation de type AFP ou élémentaire (près de 7%) soit d’autres voies de formation professionnelle.

Élèves de la formation professionnelle initiale, évolution depuis 2000/01
	2000/01	2005/06	2010/11	2015/16	2019/20
Total	207 969	213 174	228 716	227 293	218 259
Femmes (%)	42.3	41.7	42	41.9	40.7
Étrangers (%)	16	15.7	16.8	19.5	22.3
Formation professionnelle initiale CFC^1/2	176 046	180 659	205 519	213 350	202 753
Femmes (%)	37.7	38	41.4	41.6	40.9
Étrangers (%)	15.5	14.5	15.5	18.1	20.2
Formation professionnelle initiale AFP³	.	1 335	8 343	13 215	15 041
Femmes (%)	.	66.1	46.6	45	37.3
Étrangers (%)	.	35.1	36.8	40.5	50.7
Formation professionnelle initiale non réglementée par la LFPr	17 965	14 989	1 372	245	222
Femmes (%)	81.3	80.5	71.9	76.3	69.8
Étrangers (%)	14.2	16.1	27.5	55.5	48.2
Écoles de commerce et d'informatique	10 082	11 225	11 051	.	.
Femmes (%)	56.1	49.6	47.1	.	.
Étrangers (%)	18.2	21.9	21.3	.	.
Formation élémentaire	3 876	4 966	2 431	483	243
Femmes (%)	33.9	33.2	36.8	33.7	39.1
Étrangers (%)	39.7	37.2	35.4	37.7	34.6

1 Y compris la maturité professionnelle intégrée dans la formation
professionnelle initiale (MP1)
2 CFC: certificat fédéral de capacité
3 AFP: attestation fédérale de formation professionnelle Source : OFS – Statistique des élèves et étudiants (SDL)
Etat : février 2021

La formation professionnelle initiale se déroule majoritairement en mode dual, à savoir une formation en entreprise complétée par une formation en école professionnelle apportant l’enseignement théorique et des éléments de culture générale nécessaires à la formation. S’y ajoutent des cours interentreprises faisant la jonction entre les deux domaines d’apprentissage. La formation professionnelle initiale peut aussi s’accomplir, dans une minorité de cas, en école à plein temps. Après trois ou quatre ans, le certificat fédéral de capacité (CFC) ou, après deux ans, l’attestation de formation professionnelle (AFP) couronnent la formation professionnelle initiale.
Depuis 2000/01, les effectifs de la formation professionnelle initiale ont progressé de 5%. Par rapport à l’année scolaire précédente, ces derniers ont très légèrement diminué (-1%).

Les trois domaines de formation les plus souvent choisis par les élèves en 2019/20 sont : Commerce et administration (18%), Vente en gros et au détail (11%) et Construction et génie civil (8%). Certains domaines sont clairement dominés par un sexe.