Hautes écoles universitaires

Les hautes écoles universitaires (HEU) emploient, dans presque tous les domaines d’études, plus de personnel dans la recherche-développement (près de 60%) que dans l’enseignement (24%). Cela vaut aussi bien pour le personnel académique que pour le personnel administratif et technique. Le volume des activités de recherche dans les HEU va de pair avec une part relativement élevée du corps intermédiaire.

Personnel des hautes écoles universitaires

Personnel des hautes écoles universitaires (HEU) selon la catégorie de personnel, en 2019
	Total	Femmes (%)	Étrangers (%)
Equivalents plein temps*	44 958	43.6	49.3
Professeurs	4 186	23.8	50.9
Autres enseignants	2 662	31.5	39.1
Assistants et collaborateurs scientifiques	23 005	41.7	66.2
Direction, personnel administratif et technique	15 105	54.0	24.8
Personnes au 31.12.	66 666	45.3	44.7
Professeurs	4 564	23.9	50.1
Autres enseignants	9 886	30.1	35.8
Assistants et collaborateurs scientifiques	32 431	45.0	59.1
Direction, personnel administratif et technique	19 785	58.2	24.3

* chiffres arrondis Source: OFS - Personnel des hautes écoles (SHIS-PERS)

Le nombre d’équivalents plein temps (EPT), qui se rapporte à l’année civile, est un indicateur des ressources en personnel de l’école. Les données relatives au nombre de personnes (jour de référence: 31.12.) permettent d’analyser le corps enseignant selon des critères sociodémographiques (sexe, âge, nationalité, etc.). Le rapport entre le nombre de personnes et le nombre d’EPT montre la proportion élevée de personnes travaillant à temps partiel dans les écoles.

Pyramide des âges aux hautes écoles universitaires

Dans les HEU, l’âge médian est 48 pour les professeures et 51 ans pour les professeurs. L’âge médian est l’indicateur utilisé pour mesurer le vieillissement d’un groupe de population. Il a dans l’ensemble augmenté les dernières dix ans dans tous les types de hautes écoles et dans presque toutes les catégories de personnel.

Taux d’encadrement

Le rapport entre le nombre d’étudiants et le nombre d’enseignants est un indicateur des conditions d’études. Le taux d’encadrement ici présenté est le nombre d’étudiants dans l’enseignement de base rapporté au nombre d’équivalents plein temps du personnel académique voué à l’enseignement de base. Le graphique montre comment le taux d’encadrement a évolué en dix ans. Les valeurs qui se situent au-dessus de la diagonale indiquent une augmentation du nombre d’étudiants par unité d’encadrement entre les dernières dix ans.