Formations empêchées

La part de formation empêchées mesure le volume de la demande non satisfaite en matière de formation. Il comptabilise les personnes qui ont souhaité suivre une formation (de base ou continue) mais qui en ont été empêchées pour une raison ou pour une autre. Ces personnes évoquent le potentiel supplémentaire de participation et d'intensité de participation à la formation.

Niveau de formation

Plus une personne a un niveau de formation élevé, plus elle se forme. Le pourcentage de personnes ayant rencontré un obstacle à la participation à la formation est toutefois relativement similaire pour chacun des cinq niveaux de formation: entre 30% et 38% (addition des deux catégories « Participant souhaitant suivre d'autres formations » et « Non participant souhaitant suivre une formation »). Chez les personnes sans formation postobligatoire le pourcentage de celles qui, malgré le souhait de se former, n’ont pas pu le faire, est, avec 22%, clairement plus élevé que chez les autres. Dans ce même groupe, le pourcentage de personnes qui ne souhaitaient pas se former et qui ne l’ont pas fait est également très élevé (44%). Le faible taux de participation des personnes sans formation postobligatoire est donc dû en grande partie au manque de besoin de formation et pas à d’autres types d’obstacles à la participation.

Indicateurs liés

Participation à la formation continue

Méthode de calcul

Le MRF offre des informations sur le degré de satisfaction quant aux souhaits de formation continue des personnes interrogées au cours des 12 derniers mois.

Les personnes qui n’ont pas rencontré d’obstacle sont celles qui se disent satisfaites de leur situation en matière de formation. Elles répondent aux conditions suivantes :

elles n’ont participé à aucune activité de formation et ne souhaitaient pas se former ;
elles ont participé à une ou plusieurs activités de formation et ne souhaitaient pas se former d’avantage.

A l’inverse, les personnes ayant rencontré un obstacle sont celles qui se disent insatisfaites de leur situation en matière de formation. Elles répondent aux conditions suivantes

elles n’ont participé à aucune activité de formation, mais auraient souhaité se former ;
elles ont participé à une ou plusieurs activités de formation et auraient souhaité se former d’avantage.

La personne interrogée pouvait choisir les obstacles à son désir de formation parmi les raisons suivantes:

Sans besoin de formation
Conditions d'admission pas remplies
Coûts trop élevés
Manque de soutien de l'employeur
Horaires pas pratiques
Contraintes familiales
Distance trop élevée
Pas d'accès à un ordinateur/Internet
Raisons de santé
Raisons liées à l'âge
Autres raisons personnelles
Aucune offre de formation appropriée trouvée
Cours déjà complet
Manque de temps

Quatre catégories ont ainsi été définies pour les besoins de l'indicateur:

Non participant ne souhaitant pas suivre de formation
Participant ne souhaitant pas suivre d'autres formations
Participant souhaitant suivre d'autres formations
Non participant souhaitant suivre une formation

Dimensions

Niveau de formation
Pour déterminer le niveau de formation d’une personne, on classe les différentes formations considérées dans un ordre hiérarchique et c’est la formation achevée par la personne interrogée qui se situe le plus haut dans l’échelle mise en place qui est retenue pour la classification (formation achevée la plus élevée). Trois à cinq niveaux ont été formés (le chiffre entre parenthèse renvoie à la position hiérarchique de chacune des formations considérées) :

3 niveaux	5 niveaux	Formations achevées

- Ecole obligatoire (CITE 0-2)	- Ecole obligatoire	- école obligatoire inachevée (1); - école obligatoire achevée (2); - école commerciale ou de culture générale (1 an), stage ménager ou linguistique (3)
- Degré secondaire II (CITE 3-4)	- Degré secondaire II: professionnel	- formation prof. élémentaire (4); - apprentissage (5); - école prof. à plein temps (6)
- Degré secondaire II (CITE 3-4)	- Degré secondaire II: général	- écoles de culture générale (7); - maturité gymnasiale, maturité professionnelle, école normale ou pédagogique (8)
- Degré tertiaire (CITE 5-8)	- Formation prof. supérieure	- maîtrise, brevet fédéral (9); - école technique ou prof. (10); - école professionnelle supérieure, école technique supérieure (11)
- Degré tertiaire (CITE 5-8)	- Haute école	- Haute école universitaire, spécialisée ou pédagogique, école polytechnique fédérale (12)