MONET 2030: Personnel enseignant des hautes écoles

ODD 4: Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie

Description de l’objectif

« […] le monde est parvenu à réaliser l’égalité entre filles et garçons dans l’enseignement primaire, mais peu de pays ont atteint cette cible à tous les niveaux de l’éducation.»

Cible suisse 4.3: L’accès à une formation générale et professionnelle de qualité – également au niveau tertiaire – offre des possibilités économiques et sociales indépendamment du sexe, de l’origine, du handicap ou du statut social.

Signification de l’indicateur
L’indicateur montre la part des femmes parmi les professeur-e-s des hautes écoles universitaires (HEU) et les enseignant-e-s exerçant une fonction de direction dans les hautes écoles spécialisées (HES) ou pédagogiques (HEP). S’ils veulent avoir les mêmes possibilités de se réaliser politiquement, économiquement et socialement, hommes et femmes doivent disposer des mêmes chances de débuter et d’accomplir avec succès des études, quelle que soit le niveau de formation. Il importe de continuer à promouvoir l’égalité des chances pour permettre aux femmes comme aux hommes de développer tout leur potentiel dans les sciences et la recherche. Le but est donc, au sens du développement durable, de veiller à ce que l’indicateur augmente.

Comparaison internationale
L’indicateur est comparable au niveau international.

Synthèse

Remarque: synthèse des évolutions observées pour les professeurs (HEU) et les enseignants avec responsabilité de direction (HES/HEP). La variation de chaque variable est synthétisée à l’aide d’une valeur unique (-1 pour une évolution négative, 0 pour une évolution indifférente sans modification notable, +1 pour une évolution positive). Ces valeurs sont ensuite additionnées et le résultat détermine l’évolution générale pour cet indicateur.

L’indicateur montre la part des femmes parmi les professeur-e-s des hautes écoles universitaires et les enseignant-e-s exerçant une fonction de direction dans les hautes écoles spécialisées ou pédagogiques. Il prend en compte la catégorie de personnel 51 au sens du SIUS (voir les définitions).
Les données proviennent de la statistique du personnel des hautes écoles établie par l’Office fédéral de la statistique.

Catégories de personnel SIUS:
En 2013, de nouvelles catégories SIUS ont été introduites. Les résultats sont publiés selon les groupes de personnel suivants :
HEU – Professeurs (Cat. 51) – Autres enseignants (Cat. 52+55) – Assistants et collaborateurs scientifiques (Cat. 53+54) – Direction, personnel administratif et technique (Cat. 56 à 59). La notion «corps enseignant» rassemble les enseignants avec fonction de direction et les autres enseignants (cat. 51, 52, 55).
HES/HEP – Enseignants avec fonction de direction du personnel (Cat. 51) – Autres enseignants (Cat. 52+55) – Assistants et collaborateurs scientifiques (Cat. 53+54) – Direction, personnel administratif et technique (Cat. 56 à 59). La notion «corps enseignant» rassemble les enseignants avec fonction de direction et les autres enseignants (cat. 51, 52, 55).

OFS – Personnel des institutions de formation

Cible suisse 4.3: L’accès à une formation générale et professionnelle de qualité – également au niveau tertiaire – offre des possibilités économiques et sociales indépendamment du sexe, de l’origine, du handicap ou du statut social.

Cible internationale 4.3: D’ici à 2030, faire en sorte que les femmes et les hommes aient tous accès dans des conditions d’égalité à un enseignement technique, professionnel ou tertiaire, y compris universitaire, de qualité et d’un coût abordable.