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Degré tertiaire - Formation professionnelle supérieure

On recense, durant l'année d’étude 2022/23, près de 60 900 étudiants dans la formation professionnelle supérieure. La plus grande partie d’entre eux (59%) fréquentent une école supérieure, 36% se préparent à un examen professionnel ou supérieur et 5% étudient dans une filière de formation non réglementée par la LFPr.

Étudiants de la formation professionnelle supérieure, évolution depuis 2005/06
	2005/06	2010/11	2015/16	2020/21	2022/23
Total	38 151	51 280	56 280	62 140	60 858
Femmes (%)	43,6	44,4	43,2	45,1	45,6
Étrangers (%)	10,2	14,6	11,9	12,8	13,3
Écoles des professions de l'enseignement	934	.	.	.	.
Femmes (%)	68,2	.	.	.	.
Étrangers (%)	8,8	.	.	.	.
Écoles supérieures (précurseurs des HES)	795	.	.	.	.
Femmes (%)	65,9	.	.	.	.
Étrangers (%)	3,3	.	.	.	.
Écoles supérieures	10 173	21 867	29 747	35 962	35 948
Femmes (%)	28,7	45,5	46,7	47,7	48,8
Étrangers (%)	10,9	11,8	12,3	13,8	14,4
Préparation aux examens professionnels¹	11 829	16 421	18 900	19 078	18 201
Femmes (%)	40,2	38,7	36,9	38,1	37,1
Étrangers (%)	7,6	9,3	10,5	11,0	11,1
Préparation aux examens professionnels supérieurs¹	4 355	4 271	3 615	3 708	3 600
Femmes (%)	36,0	32,5	25,5	40,4	40,2
Étrangers (%)	6,9	8,6	10,6	9,0	10,4
Formation professionnelle supérieure non réglementée par la LFPr	10 065	8 721	4 018	3 392	3 109
Femmes (%)	61,9	58,3	63,3	61,7	64,2
Étrangers (%)	14,6	34,8	16,6	16,6	17,3

1 Les étudiants ne sont pas relevés de manière exhaustive car les préparations aux examens fédéraux ne sont pas réglementées de façon formelle. Celles-ci sont, pour la plupart, modulaires et ne sont relevées que si le module dure au moins une demi-année scolaire (plein temps). Source : OFS – Statistique des élèves et étudiants (SDL)
Etat : février 2024

La formation professionnelle supérieure permet aux personnes ayant achevé une formation du degré secondaire II d’approfondir ou d’élargir leurs connaissances. Elle comprend plusieurs voies d’études : les écoles supérieures, la préparation aux examens professionnels fédéraux ou supérieurs régis par la loi fédérale sur la formation professionnelle (LFPr) et les formations professionnelles supérieures non reconnues par la Confédération.

Depuis 2005/06, les effectifs de la formation professionnelle supérieure ont augmenté de 60%.

Pendant l’année 2022/23, la plus grande part des étudiants de la formation professionnelle supérieure s’est formé dans le domaine Gestion et administration (16%). Viennent ensuite les domaines Soins infirmiers et formation de sages-femmes (14%) et Construction et génie civil (8%).

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