Hochschulen - Studierende und Abschlüsse

Szenarien 2018-2027

267'000 Studierende an den Hochschulen im Jahr 2027

Gemäss dem Referenzszenario des Bundesamtes für Statistik (BFS) dürfte die Zahl der Studierenden an den Schweizer Hochschulen bis 2020 um 1% pro Jahr auf insgesamt 255'000 Studierende für das Studienjahr 2020–2021 steigen (2017: 247'000 Studierende, d.h. +8000 Studierende zwischen 2017 und 2020). Danach steigt die Zahl der Studierenden voraussichtlich weniger stark an. Es wird davon ausgegangen, dass sich ihr Wachstum aufgrund des erwarteten Bevölkerungsrückgangs in den betroffenen Altersgruppen im Durchschnitt auf rund 0,6% pro Jahr beschränken wird. Somit dürfte sich die Zahl der Studierenden der Schweizer Hochschulen 2027 auf insgesamt 267'000 Studierende belaufen, was für den Zeitraum 2017–2027 einer Zunahme von 8% entspricht (+6% an den universitären Hochschulen, +10% an den Fachhochschulen und +12% an den pädagogischen Hochschulen).

Die Zahl der Studierenden an den universitären Hochschulen (UH) dürfte im Herbst 2018 um 0,5% wachsen (+700 Studierende). An den Fachhochschulen (FH) wird eine Zunahme von 1,5% erwartet (+1200 Studierende). An den pädagogischen Hochschulen (PH) ist mit 2,2% mehr Studierenden (+400) zu rechnen.

Die Neudiplomierten dürften an den UH im Bildungsfeld «Informatik und Kommunikationstechnologie» (2017–2027: +53% Masterabschlüsse, d.h. +200 Abschlüsse), an den FH in «Pflegepersonal» (+28% Bachelorabschlüsse, d.h. +300 Abschlüsse) und an den PH im Studiengang «Lehrkräfteausbildung für die Vorschul- und Primarstufe» (+20% Bachelorabschlüsse, d.h. +500 Abschlüsse) den stärksten 10-Jahres-Anstieg erfahren.

Aktualisiert am 10. September 2018

Universitäre Hochschulen

Moderate Zunahme der Studierendenzahl an den universitären Hochschulen

Die Zahl der Eintritte in die UH auf Stufe Diplom/Lizenziat oder Bachelor ist von 15'300 im Jahr 2000 auf 19'200 im Jahr 2009 stark gestiegen (+25%). Die wichtigsten Faktoren für dieses Wachstum waren die kontinuierliche Zunahme der Zahl der gymnasialen Maturitäten und der starke Anstieg der Neueintritte von Studierenden mit einem ausländischen Zulassungsausweis. Seit 2009 ist die Gesamtzahl der Eintritte auf Stufe Diplom/Lizenziat oder Bachelor moderat gestiegen und beläuft sich im Jahr 2017 auf rund 20'200.

Die Zahl der Neueintritte von Studierenden, die eine gymnasiale Maturität abgeschlossen haben, wird bis 2022 voraussichtlich kaum noch wachsen. Danach dürfte die Zahl aufgrund des erneuten Anstiegs der Bevölkerung wieder zunehmen. In diesen nächsten Jahren dürfte die Zahl der UH-Eintritte auf Stufe Diplom/Lizenziat oder Bachelor demnach nur zunehmen, wenn diejenige der Eintritte ausländischer Studierender steigt. Dies ist allerdings ungewiss, da seit 2009 ein schwaches Wachstum festgestellt wurde (2009: 3700, 2017: 3900).

Gemäss dem Referenzszenario dürfte die Zahl der Studierenden auf Bachelorstufe von 74’600 im Jahr 2017 auf 74’900 im Jahr 2018 steigen (+0,4%). Von 2017 bis 2027 dürfte die Zahl der Studierenden auf Bachelorstufe um rund 6% wachsen (auf 79’200 Studierende im Jahr 2027). Gemäss dem Szenario «hoch» könnte sie aber um 12% zunehmen (d.h. 83’600 Studierende).

Auf Masterstufe ist eine weitere deutliche Zunahme von 42’100 Studierenden im Jahr 2017 auf 45’100 Studierende im Jahr 2021 zu erwarten (durchschnittlich +1,7% pro Jahr). Danach ist mit einer deutlich moderateren Erhöhung zu rechnen (rund +1% pro Jahr bis 2027). Zwischen 2017 und 2027 dürfte die Zahl der Studierenden auf Masterstufe einen Wachstum von 9% erfahren (2027: 46’000 Studierende). Die stärkste Zunahme wird in «Medizin und Pharmazie» erwartet (+27% zwischen 2017 und 2027).

Auf Doktoratsstufe ist die Zahl der Studierenden im Jahr 2017 um 1,5% angewachsen (2017: 25’200 Studierende). Die Zahl der Studierenden dürfte bis 2027 weiter zunehmen, das Wachstum wird sich aber vermutlich verlangsamen (rund 0,6% pro Jahr; 2027: 26’800 Studierende). Da die Wahrscheinlichkeit, dass nach dem Masterabschluss ein Studium auf Doktoratsstufe begonnen wird, bei Frauen kleiner ist als bei Männern, dürfte sich der Anteil der Frauen auf Doktoratsstufe nur wenig erhöhen, von 46,5% im Jahr 2017 auf 48,5% im Jahr 2027 (1990: 28%). Die Zahl der Studierenden auf Doktoratsstufe ist jedoch ungewiss, da sie weitgehend von den Entscheidungen der Hochschulen und insbesondere von der Zahl der verfügbaren Assistenzstellen abhängt.

Insgesamt ist zu erwarten, dass die Zahl der UH-Studierenden 2018 um 0,5% wächst (2018: 151'400 Studierende). Aufgrund des erwarteten Bevölkerungsrückgangs wird sich diese moderate Zunahme bis 2027 fortsetzen (durchschnittlich +0,6% pro Jahr zwischen 2018 und 2027 mit 160’000 Studierenden im Jahr 2027).

UH: Stärkste erwartete Zunahme in den Bildungsfeldern «Informatik und Kommunikationstechnologie» und «Humanmedizin»

Während das Bildungsfeld¹ «Geisteswissenschaften, Künste und Sozialwissenschaften» in den 1990er-Jahren eine starke Zunahme erfuhr (+61% mehr Abschlüsse auf Stufe Lizenziat/Diplom zwischen 1992 und 2004), dürfte es im Zeitraum 2017–2027 den schwächsten Anstieg verzeichnen. In Bezug auf die Zahl der Abschlüsse auf Master- oder Diplomstufe werden voraussichtlich die Bildungsfelder «Informatik und Kommunikationstechnologie» (53%), «Pflegepersonal» (49%) und «Humanmedizin» (43%) zwischen 2017 und 2027 die stärkste Zunahme verbuchen. Im Bildungsfeld«Geisteswissenschaften, Künste und Sozialwissenschaften» hingegen dürfte die Zahl der Abschlüsse über den gesamten Zeitraum hinweg um lediglich 3% ansteigen.

In Absoluten Zahlen werden sich drei Bildungsfelder die Hälfte des Wachstums der UH zwischen 2017 und 2027 (+1900 Masterabschlüsse), nämlich die Bildungsfelder «Humanmedizin» (+400), «Biologie, Umwelt und Chemie» (+300) und «Elektrizität und Mechanik» (+250) teilen.

¹ Bildungsfeld gemäss der Internationalen Standardklassifikation des Bildungswesens (ISCED 2013)

Fachhochschulen

Immer häufigerer Übertritt an Fachhochschulen nach der Berufsmaturität

Die Zahl der FH-Eintritte auf Bachelorstufe, die zwischen 2016 und 2017 um 1,9% gestiegen ist (2017: 17'900 Eintritte), dürfte in den nächsten Jahren, insbesondere aufgrund der zunehmenden Zahl von Berufsmaturitäten (vgl. Szenarien für die Sekundarstufe II) und eines immer häufigeren Übertritts an eine FH nach der Berufsmaturität wachsen. Bei den Personen, die 2000 eine Berufsmaturität erwarben, lag die Quote dieser Übertritte bei 50%, im Jahr 2017 dagegen vermutlich bei 64%, was einer Zunahme um 29% entspricht. Bei den kaufmännischen Berufsmaturitäten (Ausrichtung: Wirtschaft und Dienstleistungen) sind die Zunahmen mit 61% im Zeitraum 2000–2017 (2000: Übertrittsquote von 39%; 2017: 63%) sowohl bei den Männern als auch bei den Frauen sehr markant. 2027 dürfte die Übertrittsquote 66% erreichen (und sogar 67%, falls die aktuelle Entwicklung anhält).

Seit 2000 ist der Anteil der Bacheloreintritte bei ausländischen Studierenden nach Fachbereich in den FH sehr stabil geblieben und es ist kein klarer Trend festzustellen. Gemäss Referenzszenario, das für die kommenden Jahre von ähnlichen Verhältnissen ausgeht, wird die Zahl der Studierenden auf Bachelorstufe mit ausländischem Zulassungsausweis von 6800 im Jahr 2017 auf 7400 im Herbst 2027 ansteigen.

Aufgrund der erwarteten Zunahme der Anzahl von FH-Eintritten wird die Zahl der Studierenden auf Bachelor- oder Diplomstufe an den FH noch deutlich wachsen, von 59’800 im Jahr 2017 auf 60’900 im Jahr 2018 (+1,8%) und es dürfte in den meisten Fachbereichen ein Anstieg der Studierenden zu beobachten sein. Nach 2018 wird sich das Wachstum der Studierenden auf dieser Stufe aufgrund der erwarteten rückläufigen demografischen Entwicklung voraussichtlich abschwächen (durchschnittlich +1% pro Jahr bis 2027 gemäss Referenzszenario und +1,3% gemäss dem Szenario «hoch»).

Die Zahl der Eintritte auf Masterstufe hat in den FH zwischen 2016 und 2017 um 6% zugenommen (2017: 3800 Eintritte). Aufgrund des erwarteten Anstiegs der Zahl der Bachelorabschlüsse (2017: 13’500; 2027: 15'200) und der stabil bleibenden Quote beim Übertritt zum Master (rund 18%) dürfte die Zahl der Mastereintritte in den nächsten Jahren weiter zunehmen und die Zahl der Studierenden auf Masterstufe im Jahr 2027 bei 10'500 liegen, was verglichen mit 2017 einer Erhöhung um 13% entspricht.

Insgesamt dürfte die Studierendenzahl an den FH um 1,5% im Jahr 2018 wachsen (2017: 76'600 Studierende; 2018: 77’800). Nach 2018 wird die Zunahme voraussichtlich bis 2025 moderater ausfallen (+0,9% pro Jahr zwischen 2018 und 2025). Danach dürfte die Zahl der Studierenden aufgrund des erneuten Anstiegs der Bevölkerung leicht wachsen (84'100 Studierenden im Jahr 2027).

FH: Stärkste erwartete Zunahme in den Bildungsfeldern der Gesundheit und im Bildungsfeld «Wirtschaftsrecht»

In den vergangenen zwölf Jahren wurden in den FH neue Fachbereiche integriert und entwickelt. Zwischen 2007 und 2017 hat die Zahl der Studierenden auf Diplom- oder Bachelorstufe um 40% zugenommen. In den Bildungsfeldern¹ der Gesundheit habt die Zahl der Studierenden gar um 140% zugenommen, im Bildungsfeld «Wirtschaftsrecht» um 320%.

In den nächsten zehn Jahren werden für alle Bildungsfelder Anstiege der Zahl der Studierenden sowie der Bachelorabschlüsse erwartet. In Bezug auf die Neudiplomierten auf Bachelorstufe dürften in den Bildungsfeldern der Gesundheit (+28% zwischen 2017 und 2027) und im Bildungsfeld «Wirtschaftsrecht» (+27%) die stärkste Zunahme verbucht werden. In Absoluten Zahlen werden sich drei Bildungsfelder die Hälfte des Wachstums der FH zwischen 2017 und 2027 (+1600 Abschlüsse) teilen, nämlich die Bildungsfelder «pflegend Personal» (+300), «Elektrizität und Mechanik» (+250) und «Management und Verwaltung» (+200).

¹ Bildungsfelder gemäss der Internationalen Standardklassifikation des Bildungswesens (ISCED 2013)

Pädagogische Hochschulen

PH: Deutlich Zunahme der Anzahl Bachelorabschlüsse in der Lehrkräfteausbildung für die Vorschul- und Primarstufe

Es ist zu beachten, dass für die Szenarien 2018–2027 für die Pädagogischen Hochschulen nur die von der Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) anerkannten Bachelor- und Masterabschlüsse miteinbezogen wurden. Die von mehreren Kantonen ergriffenen Massnahmen, Personen mit Berufserfahrung den Einstieg in die PH zu erleichtern, sind in den Szenarien 2018–2027 nicht berücksichtigt¹. Es ist somit nicht sinnvoll, die Szenarien zur Zahl der PH-Diplome mit jenen zum Bedarf an neuen Lehrkräften für die obligatorische Schule zu vergleichen.

Die Zahl der Studierenden (auf Stufe Bachelor, Diplom und Master) an den Pädagogischen Hochschulen und in der Lehrkräfteausbildung für die Vorschule, die und Primarstufe und die Sekundarstufe I an den Universitäten Genf und Freiburg² dürfte im Herbst 2018 um 2,5% steigen (2017: 20’600 Studierende). Am stärksten wird das Wachstum mit 440 bzw. 2,8% Studierenden mehr (2017: 15'600) voraussichtlich auf Bachelor- oder Diplomstufe ausfallen. Bei der Zahl der Studierenden auf Masterstufe wird 2018 eine Zunahme von 70 Studierenden bzw. 1,4% erwartet (2017: 5000). Bis 2027 dürfte die Studierendenzahl an den PH deutlich wachsen, +13% zwischen 2017 und 2027, falls die aktuelle Entwicklung anhält, aber mit grossen Unsicherheiten (Stabilität gemäss dem Szenario «tief» und Zunahme um 27% gemäss dem Szenario «hoch»).

Im Studiengang «Lehrkräfteausbildung für die Vorschul- und Primarstufe» wird zwischen 2017 und 2027 für die Zahl der Abschlüsse auf Bachelor- oder Diplomstufe eine starke Zunahme um 510 Abschlüsse erwartet (+20%; 2027: 3100 Bachelorabschlüsse). In den anderen Studiengängen wird die Zahl der Abschlüsse in den nächsten 10 Jahren praktisch nicht mehr steigen.

¹Die Studierenden dieser Kategorie werden seit 2012 im Rahmen des SHIS lediglich teilweise erhoben. Diese Kategorie kann deshalb nicht in die Szenarien 2018–2027 miteinbezogen werden.

² Die hier präsentierten Zahlen beinhalten somit auch die Studierenden und die Abschlüsse dieser beiden Institutionen. Diese Studierenden und Abschlüsse sind auch bei den Zahlen zu den UH eingeschlossen und dürfen deshalb nicht zu diesen hinzugerechnet werden.

Die drei verwendeten Szenarien

Seit 2012 werden für die Schweizer Hochschulen drei Szenarien verwendet: ein Referenzszenario (A) und zwei Szenarien mit tieferen (Szenario «tief», C) bzw. höheren (Szenario «hoch», B) Werten als das Referenzszenario. Der Aufbau dieser drei Szenarien sowie ihre Unterschiede sind auf der Seite "Hypothesen und Unsicherheiten" beschrieben. Die tatsächliche Entwicklung der Zahl der Studierenden liegt vermutlich im Intervall zwischen dem tiefen und dem hohen Szenario. Diese beiden Szenarien sind jedoch ebenfalls plausibel.

Anhand dieser drei Szenarien können die starken Tendenzen im Zeitverlauf und die bestehenden Unsicherheiten aufgezeigt werden.

Die Gesamtzahl der Studierenden an den Schweizer UH wird bis 2027 beim Referenzszenario um 6,2% wachsen (+12,5% gemäss dem Szenario «hoch»). Die Studierendenzahl wird praktisch nicht mehr steigen, wenn sie gemäss dem Szenario «tief» verläuft (+1% zwischen 2017 und 2027). Am deutlichsten wird der Anstieg vermutlich auf Masterstufe sein, wo gemäss Referenzszenario in den nächsten 10 Jahren 9% mehr Studierende erwartet werden. Gleichzeitig ist die Zunahme auf dieser Studienstufe mit den grössten Unsicherheiten behaftet, sodass das tatsächliche Wachstum zwischen 3% (Szenario «tief») oder 17% (Szenario «hoch») liegen könnte.

An den FH wird bis 2027 unabhängig vom Szenario eine Zunahme der Gesamtzahl der Studierenden zwischen 2% und 15% (10% beim Referenzszenario) erwartet. Die grösste Unsicherheit betrifft die Entwicklung der Studierendenzahl auf Masterstufe: Die Zahl der Studierenden dürften im Jahr 2027 zwischen 9200 und 11'700 (10'500 gemäss Referenzszenario) liegen.

Bei den PH dürfte die Zahl der Studierenden auf Bachelor- und Masterstufe bis 2027 um 13% ansteigen. Die Entwicklung ist jedoch ungewiss und die Zahl der Studierenden auf dieser Stufe könnten innert zehn Jahren um 28% ansteigen, wenn die künftige Entwicklung ähnlich ausfällt wie sie gemäss hohem Szenario erwartet wird, oder sie könnten bei sehr ähnlichen Werten wie 2017 bleiben (Szenario « tief »).

Revision

Die Ergebnisse der Szenarien 2016–2025 haben sich für alle Hochschultypen und für alle Studienstufen weitgehend bestätigt. Bei den drei Hochschultypen (UH, FH und PH) sind die Hypothesen der Szenarien 2018–2027 sehr ähnlich wie jene der Szenarien 2016–2025 und die Zahl der Studierenden auf Bachelor- und Masterstufe muss für das Referenzszenario nur geringfügig revidiert werden. Für 2027 muss die Zahl der Studierenden um rund +3600 UH-Studierende (+2,3%), -100 FH-Studierende (-0,1%) und -50 PH-Studierende (-0,2%) revidiert werden.

Definitionen

Ausländischer Zulassungsausweis: Ein ausländischer Ausweis entspricht einem Diplom der Sekundarstufe II in der Schweiz (z.B. gymnasiale Maturität) und bietet Zugang zu einem Studium an einer Schweizerischen Hochschule

Abkürzungen

UH: Universitäre Hochschulen (die kantonalen Universitäten, die ETH und die anderen universitären Institutionen)

FH: Fachhochschulen. Die in eine FH integrierten PH werden mit den PH gezählt.

PH: Pädagogische Hochschulen (und andere Institutionen der Lehrkräfteausbildung).