Vorbereitung auf höhere Fachprüfungen

Im Schuljahr 2022/23 besuchten 3600 Lernende einen Vorbereitungskurs für eine höhere Fachprüfung¹. Davon waren 40% Frauen und 10% ausländische Staatsangehörige. Die Höheren Fachprüfungen qualifizieren Berufsleute als Expertinnen und Experten in ihrem Berufsfeld und bereitet sie auf das Leiten eines Unternehmens vor. Erfolgreiche Absolventinnen und Absolventen einer höheren Fachprüfung erwerben ein eidgenössisches Diplom.

Studierende in Vorbereitung auf höhere Fachprüfungen: Entwicklung seit 2005/06
	2005/06	2010/11	2015/16	2020/21	2022/23
Total	4 355	4 271	3 615	3 708	3 600
Frauen (%)	36,0	32,5	25,5	40,4	40,2
Ausländer/innen (%)	6,9	8,6	10,6	9,0	10,4

Quelle: BFS – Statistik der Lernenden (SDL)
Stand: Februar 2024

Die Zahl der Studierenden, die einen Vorbereitungskurs auf eine höhere Fachprüfung besuchen, nahm zwischen 2005/06 und 2022/23 insgesamt um 17% ab. Der Anteil der Studierenden mit ausländischer Staatsangehörigkeit hielt sich während des Beobachtungszeitraums zwischen 7% und 14% und der Frauenanteil variierte zwischen 23% und 42%.

^{1 Die Studierende sind nicht vollständig erhoben, weil die Vorbereitungen auf die eidgenössischen Prüfungen nicht formell geregelt sind. Sie erfolgen häufig in modularen Ausbildungen, die nur erfasst werden, wenn das einzelne Modul mindestens einem halben Schuljahr (Vollzeit) entspricht.}

Von den 3600 Studierenden, die im Studienjahr 2022/23 einen Vorbereitungskurs auf eine höhere Fachprüfung besuchten, absolvierten beinahe 42% eine Ausbildung in den Bereichen Traditionelle und alternative Heilmethoden und Therapien (21%), Baugewerbe, Hoch- und Tiefbau (11%) und Steuer- und Rechnungswesen (10%). Die Verteilung der Studierenden nach Geschlecht variiert stark zwischen den diversen Ausbildungsfeldern.