Allgemeinbildende Ausbildungen

Im Schuljahr 2021/22 absolvierten rund 117 500 Lernende eine allgemeinbildende Ausbildung. 59% der Lernenden waren junge Frauen und 21% ausländische Staatsangehörige. Die Mehrheit der Lernenden dieser Ausbildung besuchten eine gymnasiale Maturitätsschule (64%) oder eine Fachmittelschule (19%, einschliesslich Fachmaturität).

Lernende der allgemeinbildenden Ausbildung: Entwicklung seit 2005/06
	2005/06	2010/11	2015/16	2020/21	2021/22
Total	87 407	99 659	106 336	115 592	117 538
Frauen (%)	59,1	58,0	58,5	58,9	58,6
Ausländer/innen (%)	12,5	16,9	19,3	20,6	20,9
Berufsmaturität¹	5 288	7 572	9 496	11 109	11 236
Frauen (%)	44,8	47,6	48,7	50,7	52,0
Ausländer/innen (%)	10,1	7,7	9,6	10,3	10,5
Gymnasiale Maturität	68 040	70 821	70 501	73 261	74 670
Frauen (%)	56,4	56,2	57,0	57,7	57,2
Ausländer/innen (%)	12,0	11,8	13,6	15,1	15,4
Fachmittelschulen	13 041	13 059	14 890	17 845	18 009
Frauen (%)	78,4	75,0	73,2	70,4	69,6
Ausländer/innen (%)	16,6	19,9	21,9	22,1	22,5
Fachmaturität	.	1 465	2 824	3 900	3 816
Frauen (%)	.	81,6	78,3	74,3	74,3
Ausländer/innen (%)	.	11,9	16,6	14,9	15,2
Unterrichtsberufe	332	.	.	.	.
Frauen (%)	82,2	.	.	.	.
Ausländer/innen (%)	2,4	.	.	.	.
Andere allgemeinbildende Ausbildungen	706	500	707	665	717
Frauen (%)	59,5	58,4	54,7	55,9	53,7
Ausländer/innen (%)	9,5	14,6	12,3	14,1	15,5
Ausländische allgemeinbildende Ausbildungen	.	6 242	7 918	8 812	9 090
Frauen (%)	.	50,2	49,9	49,3	50,4
Ausländer/innen (%)	.	81,5	77,9	78,4	78,5

1 Berufsmaturität nach der beruflichen Grundbildung (BM2) Quelle: BFS – Statistik der Lernenden (SDL)
Stand: Februar 2023

Die allgemeinbildenden Ausbildungen umfassen die drei Maturitätstypen und die Fachmittelschulausbildung. Die gymnasiale Maturität wird je nach Kanton in drei oder vier Jahren erworben, die Berufsmaturität wird entweder während der beruflichen Grundbildung oder nach deren Abschluss erlangt und die Fachmaturität ein Jahr nach dem Fachmittelschulabschluss.
Die Zahl der Jugendlichen in einer allgemeinbildenden Ausbildung nahm zwischen 2005/06 und 2021/22 insgesamt um 34% zu. Im Vergleich zum Vorjahr stieg diese Zahl um 2%.

Die drei in den gymnasialen Maturitätsschulen am häufigsten gewählten Schwerpunktfächer im Schuljahr 2021/22 waren Wirtschaft und Recht, Biologie und Chemie und Eine moderne Sprache. Das Schwerpunktfach Physik und Anwendungen der Mathematik wurde mehrheitlich von Männern belegt, während es sich beim Bildnerischen Gestalten eher um eine weibliche Domäne handelt.

Die drei häufigsten Richtungen in Fachmittelschulen (einschliesslich Fachmaturität) waren Gesundheit, Pädagogik und Soziale Arbeit/Pädagogik. Von einer Ausnahme abgesehen (Sport) waren die Frauen in allen Richtungen dieses Schultyps in der Mehrheit.

Bei den Berufsmaturitäten nach der beruflichen Grundbildung stellten die Richtungen¹Wirtschaft und Dienstleistungen, Gesundheit und Soziales und Technik, Architektur, Life Sciences die höchsten Anteile. Der höchste Anteil an Männern befand sich in der Richtung Technik, Architektur, Life Sciences der höchste Anteil an Frauen in der Richtung Gesundheit und Soziales.

¹ ^{Neue BM-Richtungen nach BMV (Verordnung über die eidg. Berufmaturität) 2009 ab 2015/16 erhoben.}