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Obligatorische Schule

Die obligatorische Schule dauert gemäss HarmoS-Konkordat elf Jahre. Sie wird unterteilt in die Primar- und Sekundarstufe I. Die Primarstufe, inklusive Kindergarten oder Eingangsstufe umfasst acht Jahre und die Sekundarstufe I drei Jahre. Schülerinnen und Schüler mit besonderem Bildungsbedarf besuchen Sonderschulen, Sonderklassen oder werden in Regelklassen integriert, wo sie ebenfalls sonderpädagogische Unterstützung erhalten.

Lernende der obligatorischen Schule(1): Entwicklung seit 2000/01
	2000/01	2005/06	2010/11	2015/16	2018/19
Total	948 957	947 691	913 012	928 339	954 811
Frauen (%)	48.7	48.6	48.6	48.5	48.5
Ausländer/innen (%)	21.3	22.2	24.3	26.6	27.5
Primarstufe 1-2²	148 167	146 474	148 879	170 557	176 229
Frauen (%)	48.4	48.4	48.7	48.7	48.2
Ausländer/innen (%)	23.4	24	25.7	27.3	28.2
Primarstufe 3-8	473 739	454 092	436 076	477 502	517 905
Frauen (%)	49.3	49.2	49	49.1	48.6
Ausländer/innen (%)	20	21.4	23.9	26.5	27.8
Sekundarstufe I	278 457	298 436	290 927	249 074	260 677
Frauen (%)	49.7	49.6	49.4	49	48.7
Ausländer/innen (%)	18.8	19.3	22	24	26.3
Separativer Unterricht	48 594	48 689	37 130	31 206	-
Frauen (%)	37.9	37.7	36.5	35.1	-
Ausländer/innen (%)	40.9	41.5	41	45.9	-

1 Ab dem Schuljahr 2017/18 sind die Schüler/innen der Sonderschulklassen, der Klassen für Fremdsprachige, der Einführungsklassen und der anderen Sonderklassen in den verschiedenen Bildungsstufen der obligatorischen Schule und nicht mehr in der getrennten Kategorie «Separativer Unterricht» integriert.
2 Kindergarten, Eingangsstufe
Quelle: BFS – Statistik der Lernenden (SDL)
Stand: Februar 2020

Im Schuljahr 2018/19 besuchten rund 955 000 Lernende die obligatorische Schule. 18% von ihnen besuchten die Primarstufe 1-2 (Kindergarten, Eingangsstufe), 54% die Primarstufe 3-8 und 27% die Sekundarstufe I. Die Mädchen machten auf jeder Stufe knapp die Hälfte und die Kinder und Jugendlichen ausländischer Staatsangehörigkeit rund einen Viertel aus. Nach einer stabilen Zeitspanne zwischen 2000/01 und 2005/06 sanken die Bestände in der obligatorischen Schule bis 2012/13 stetig und nahmen danach wieder zu. Diese Schwankungen sind in erster Linie auf die demografische Entwicklung der entsprechenden Altersklassen zurückzuführen.

Im Schuljahr 2018/19 machten die Kinder und Jugendlichen ausländischer Staatsangehörigkeit im gesamtschweizerischen Durchschnitt 27% aus. Es gibt jedoch grosse Unterschiede zwischen den Kantonen. Im Kanton Genf ist der Ausländeranteil am höchsten (43%), im Kanton Appenzell Innerrhoden am geringsten (knapp 9%).