Obligatorische Schule

Die obligatorische Schule dauert gemäss HarmoS-Konkordat elf Jahre. Sie wird unterteilt in die Primar- und Sekundarstufe I. Die Primarstufe, inklusive Kindergarten oder Eingangsstufe umfasst acht Jahre und die Sekundarstufe I drei Jahre. Schülerinnen und Schüler mit besonderem Bildungsbedarf besuchen Sonderschulen, Sonderklassen oder werden in Regelklassen integriert, wo sie ebenfalls sonderpädagogische Unterstützung erhalten.

Lernende der obligatorischen Schule: Entwicklung seit 2000/01
	2000/01	2005/06	2010/11	2015/16	2017/18
Total	948 957	947 691	913 012	928 340	944 706
Frauen (%)	48,7	48,6	48,6	48,5	48,5
Ausländer/innen (%)	21,3	22,2	24,3	26,6	27,3
Primarstufe 1-2¹	148 167	146 474	148 879	170 557	171 859
Frauen (%)	48,4	48,4	48,7	48,7	48,4
Ausländer/innen (%)	23,4	24,0	25,7	27,3	27,9
Primarstufe 3-8	473 739	454 092	436 076	477 503	494 049
Frauen (%)	49,3	49,2	49,0	49,1	49,1
Ausländer/innen (%)	20,0	21,4	23,9	26,5	26,9
Sekundarstufe I	278 457	298 436	290 927	249 074	247 472
Frauen (%)	49,7	49,6	49,4	49,0	49,3
Ausländer/innen (%)	18,8	19,3	22,0	24,0	24,9
Besonderer Lehrplan	48 594	48 689	37 130	31 206	31 326
Frauen (%)	37,9	37,7	36,5	35,1	34,7
Ausländer/innen (%)	40,9	41,5	41,0	45,9	47,4

1 Kindergarten, Eingangsstufe
Quelle: BFS – Statistik der Lernenden (SDL)
Stand: Februar 2019

Im Schuljahr 2017/18 besuchten rund 945 000 Lernende die obligatorische Schule. 18% von ihnen besuchten die Primarstufe 1-2 (Kindergarten, Eingangsstufe), 52% die Primarstufe 3-8 und 26% die Sekundarstufe I, während 3% nach einem besonderen Lehrplan unterrichtet wurden. Die Mädchen machten auf jeder Stufe knapp die Hälfte und die Kinder und Jugendlichen ausländischer Staatsangehörigkeit rund einen Viertel aus. In den Programmen mit besonderem Lehrplan einschliesslich der Klassen für Fremdsprachige unterschieden sich diese Werte hingegen deutlich (Mädchenanteil: 35%; Ausländeranteil: 47%). Nach einer stabilen Zeitspanne zwischen 2000/01 und 2005/06 sanken die Bestände in der obligatorischen Schule bis 2012/13 stetig und nahmen danach wieder zu. Diese Schwankungen sind in erster Linie auf die demografische Entwicklung der entsprechenden Altersklassen zurückzuführen.

Im Schuljahr 2017/18 machten die Kinder und Jugendlichen ausländischer Staatsangehörigkeit im gesamtschweizerischen Durchschnitt 27% aus. Es gibt jedoch grosse Unterschiede zwischen den Kantonen. Im Kanton Genf ist der Ausländeranteil am höchsten (43%), im Kanton Appenzell Innerrhoden am geringsten (knapp 9%).