Übergang in die höhere Berufsbildung

Die höhere Berufsbildung bietet Personen mit einer beruflichen Grundbildung die Möglichkeit, vertiefte Kenntnisse und Qualifikationen zu erwerben, die ihnen neue beruflichen Möglichkeiten und insbesondere den Zugang zu Führungspositionen eröffnen.

Hauptergebnisse

28,3% der Personen mit einer beruflichen Grundbildung absolviert eine höhere Berufsbildung.
30,2% der Schweizer/innen gegenüber 19,7% der Ausländer/innen mit einer beruflichen Grundbildung verfügen auch über einen Abschluss der höheren Berufsbildung.

Entwicklung

Seit 2010 sind die Übergangsquoten in die höhere Berufsbildung um 5 Prozentpunkte auf 28,3% gestiegen. Obwohl sich der Unterschied zwischen den Geschlechtern seit 2010 verringert hat, ist die Quote bei den Männern immer noch höher als bei den Frauen (31,4% gegenüber 24,8% im Jahr 2020).

Nationalität und Aufenthaltsdauer

Der Anteil der Schweizerinnen und Schweizer, die eine höhere Berufsausbildung absolvieren, ist mit einem Abstand von fast 10 Prozentpunkten höher als der der Ausländerinnen und Ausländer. Die Aufenthaltsdauer in der Schweiz scheint keinen entscheidenden Einfluss zu haben.

Verwandte Indikatoren

Berechnungsmethode

Diese Quote beschreibt den Anteil der erwerbstätigen Personen mit einem Abschluss der höheren Berufsbildung am Total der erwerbstätigen Personen mindestens mit einem Berufsbildungsabschluss auf der Sekundarstufe II. Somit wurden in den Berechnungen also lediglich jene Personen berücksichtigt, die im Rahmen der Sekundarstufe II eine berufliche Ausbildung abgeschlossen haben. Das heisst, dass z.B. Personen, die nach einer klassischen akademischen Laufbahn einen Abschluss der höheren Berufsbildung erlangt haben, keine Berücksichtigung fanden.

Wenn nicht anders vermerkt, werden die 25- bis 64-Jährigen berücksichtigt. Diese Bevölkerungsgruppe hat in der Regel eine erste Ausbildung absolviert und kann eine berufliche Tätigkeit ausüben.

Folgende Ausbildungen sind in der Kategorie « Berufsbildung auf der Sekundarstufe II » zusammengefasst:

Anlehre und berufliche Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA); Lehre (EFZ);
Zwei- bis dreijährige Ausbildungen der vollzeitlichen Berufsfachschulen (Handelsmittelschulen, Berufsfachschulen);
Berufsmaturität.

Definitionen

Dimensionen

Nationalität
Die Nationalität wird hier durch die Aufenthaltsdauer der Personen in der Schweiz ergänzt. Eingebürgerte Schweizerinnen und Schweizer oder Ausländerinnen und Ausländer werden unterschieden, ob sie:

bis zum 16. Lebensjahr in die Schweiz gekommen sind, d.h. sie haben mit einer hohen Wahrscheinlichkeit ihre obligatorische Schule ganz oder teilweise in der Schweiz absolviert.
ab dem 17. Lebensjahr in die Schweiz gekommen sind, d.h. sie haben mit einer hohen Wahrscheinlichkeit ihre gesamte obligatorische Schule im Ausland absolviert.

Diese Kategorisierung ermöglicht es zu beobachten, inwieweit die - auch nur teilweise - Teilnahme am schweizerischen Bildungssystem einen Einfluss auf den Bildungsverlauf hat.

Wirtschaftsabschnitt
Der Wirtschaftsabschnitt wurde gemäss der Allgemeinen Systematik der Wirtschaftszweige (NOGA) 2008 codiert. Aufgrund der geringen Anzahl Erhebungswerte in gewissen Kategorien wurden einige Branchen zusammengefasst. Folgende Kategorien wurden schliesslich unterschieden:

Industrie: B. Bergbau und Gewinnung von Steinen und Erden; C. Verarbeitendes Gewerbe/ Herstellung von Waren
Verkehr; Energie- und Wasserversorgung: D. Energieversorgung; E. Wasserversorgung; Abwasser- und Abfallentsorgung und Beseitigung von Umweltverschmutzungen
Bau: F. Baugewerbe
Handel und Reparatur: G. Handel; Instandhaltung und Reparatur von Motorfahrzeugen
Gastgewerbe: I. Gastgewerbe/Beherbergung und Gastronomie
Information und Kommunikation; Kunst und Unterhaltung: J. Information und Kommunikation; R. Kunst, Unterhaltung und Erholung
Finanzdienstleistungen: K. Erbringung von Finanz- und Versicherungsdienstleistungen
Grundstücks- und Wohnungswesen; Dienstleistungen: L. Grundstücks- und Wohnungswesen; Erbringung von sonstigen wirtschaftlichen Dienstleistungen; S. Erbringung von sonstigen Dienstleistungen
Freiberufliche, wissenschaftliche und technische Dienstleistungen: M. Erbringung von freiberuflichen, wissenschaftlichen und technischen Dienstleistungen
Öffentliche Verwaltung und Unterricht: O. Öffentliche Verwaltung, Verteidigung; Sozialversicherung; P. Erziehung und Unterricht; U. Exterritoriale Organisationen und Körperschaften
Gesundheits- und Sozialwesen: Q. Gesundheits- und Sozialwesen
Andere: A. Land- und Forstwirtschaft, Fischerei; T. Private Haushalte mit Hauspersonal; Herstellung von Waren und Erbringung von Dienstleistungen durch private Haushalte für den Eigenbedarf ohne ausgeprägten Schwerpunkt

Ausgeübter Beruf (ISCO)
Der ausgeübte Beruf wurde gemäss der Internationalen Standardklassifikation der Berufe (ISCO) auf der höchsten Aggregationsstufe (Berufshauptgruppe) kodiert.

Andere Eigenschaften des Indikators

Die publizierten Zahlen stellen eine gewichtete Hochrechnung dar. Bei der Interpretation der Ergebnisse muss berücksichtigt werden, dass Resultate, die auf kleinen Fallzahlen beruhen, einem relativ grossen Zufallsfehler unterliegen können.

Ab 2010, im Rahmen von Jahresdurchschnittswerten der Quartalsvariablen, werden Hochrechnungswerte, die auf weniger als 5 Interviews basieren, aus Gründen des Datenschutzes nicht publiziert und durch ein «()» ersetzt. Die Hochrechnungswerte die auf 5 bis 89 Interviews basieren werden in Klammern «(Zahl)» dargestellt und sind mit grosser Vorsicht zu interpretieren.

Im Jahr 2021 wurden die Fragen zu den abgeschlossenen Ausbildungen vereinfacht. Die Befragten geben nun nur noch ihre höchste abgeschlossene Ausbildung an. Aus diesem Grund kann dieser Indikator nicht mehr aktualisiert werden.