Erwartete Ausbildungsdauer IV

Wer eine Ausbildung beginnt, investiert Ressourcen (insbesondere Zeit und Geld), um sich Wissen und Fähigkeiten anzueignen. Kurz- bis mittelfristig wird auf Freizeit und auf Erwerbseinkommen unter der Annahme verzichtet, dass sich die Investition in Bildung zu einem späteren Zeitpunkt ausbezahlen wird – sei es in Form von verbesserten Chancen auf dem Arbeitsmarkt, eines höheren Einkommens, oder von erhöhten Selbstentfaltungsmöglichkeiten im Berufs- und Privatleben.

Der Indikator "erwartete Ausbildungsdauer" misst die Anzahl Jahre, die ein fünfjähriges Kind voraussichtlich im formalen Bildungssystem verbringen wird. Der Indikator widerspiegelt einerseits Strukturen des Bildungssystems (z.B. das gesetzliche Einschulungsalter, die Dauer der obligatorischen Schule und von Ausbildungen auf den nachfolgenden Bildungsstufen). Andererseits kann der Indikator auch als die Zeit interpretiert werden, die in einer Gesellschaft durchschnittlich für formale Ausbildungen investiert wird.

Tabellen

Daten der Grafik

Methodologie

Erwartete Ausbildungsdauer

Zeitdauer, die ein fünfjähriges Kind in seinem Leben voraussichtlich in Vollzeit- oder Teilzeitausbildung verbringen wird. Sie entspricht der Summe der Schulbesuchsquoten der Altersklassen ab 5. Schulbesuchsquoten werden berechnet, indem die Zahl der eingeschulten Schülerinnen und Schüler einer bestimmten Altersklasse (in sämtlichen Schultypen zusammen) durch die Zahl der gleichaltrigen Bevölkerung dividiert wird. Eine Nettoschulbesuchsquote der fünfjährigen Kinder von 78% bedeutet somit, dass Kinder im Alter von 5 Jahren im Mittel 0,78 Jahre in einer schulischen Einrichtung (Kindergarten) verbringen.

Andere Eigenschaften des Indikators

Die Daten des Indikators stammen aus der internationalen Publikation: «OECD - Bildung auf einen Blick 2016 - OECD Indikatoren».

Verwandte Indikatoren

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