Landessprache als Hauptsprache

Relevanz/Ergebnis

Dieser Indikator gibt an, wie hoch der Anteil Personen verschiedener Bevölkerungsgruppen ist, die eine Landessprache als eine (der) Hauptsprache(n) haben. Das Beherrschen einer Landessprache ist sowohl eine wesentliche Voraussetzung für eine gelungene Integration als auch ein Ergebnis einer gelungenen Integration.

Bei der Bevölkerung ohne Migrationshintergrund sowie bei der Bevölkerung mit Migrationshintergrund der zweiten oder höheren Generation lag im Zeitraum von 2014 bis 2016 der Anteil der Personen ab 15 Jahren mit einer Landessprache als (eine ihrer) Hauptsprache(n) bei fast 100%. Bei der ersten Generation liegt ihr Anteil nahe bei 70%.

Kanton

Bei der Bevölkerung mit Migrationshintergrund der ersten Generation ist der Anteil der Personen mit einer Landessprache als (eine ihrer) Hauptsprache(n) im Kanton Zug am niedrigsten (59,2%), im Tessin am höchsten (85,6%). In allen Kantonen liegt der Anteil der Bevölkerung ohne Migrationshintergrund und jener mit Migrationshintergrund der zweiten Generation mit einer Landessprache als (eine ihrer) Hauptsprache(n) bei fast 100%.

Tabellen
Definitionen

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Dieser Indikator zeigt den Anteil der ständigen Wohnbevölkerung ab 15 Jahren mit mindestens einer Landessprache (Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch) als Hauptsprache.

Er basiert auf folgender, aus der Strukturerhebung stammenden Frage: «Welches ist Ihre Hauptsprache, d.h. die Sprache, in der Sie denken und die Sie am besten beherrschen?». Die möglichen Antworten sind: Deutsch (oder Schweizerdeutsch), Französisch (oder Patois Romand), Italienisch (oder Tessiner/Bündner-italienischer Dialekt), Rätoromanisch, Serbisch/Kroatisch, Albanisch, Portugiesisch, Spanisch, Englisch, andere Sprache(n). Die Befragten konnten mehrere Sprachen angeben, es wurden maximal drei Sprachen berücksichtigt.

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68 Indikatoren beschreiben die aktuelle Lage und die Entwicklung der Integration der Bevölkerung mit Migrationshintergrund bzw. der Ausländerinnen und Ausländer in 11 gesellschaftlichen Lebensbereichen.