Scénarios pour le système de formation – AnalysesScénarios 2011-2020 pour les hautes écoles - corps enseignant: résultats principaux

Selon les nouveaux scénarios de l’Office fédéral de la statistique (OFS), le nombre total d’équivalents plein-temps (EPT) des professeurs des hautes écoles universitaires (HEU) devrait croître de 500 à 800 d’ici 2020 (soit de +16 à +24%).

L'engagement de nouveaux professeurs dans les HEU pourrait rester en 2012 à un niveau «historiquement» élevé avant de progressivement reculer. A l’horizon 2020, ce recul pourrait même atteindre 35% selon le scénario « neutre » (20% de recul pour le scénario «tendance»).

Dans les hautes écoles spécialisées (HES), le corps enseignant pourrait croître de 14 à 25% entre 2010 et 2020 (soit +700 à +1200 EPT). Dans les HEP, il augmenterait de 6 à 23% (+100 à +400 EPT).

Actualisation: 31.10.2011

Ces prochaines années, le nombre total d’étudiants des HEU devrait se montrer en nette progression (voir les "résultats principaux pour les étudiants et diplômés des hautes écoles"). Si la relation entre l’évolution du nombre de professeurs et celle du nombre d’étudiants reste similaire à ce qui a été constaté ces 25 dernières années, le nombre total d’équivalents plein-temps (EPT) des professeurs des HEU devrait croître de 600 à 800 d’ici 2020 (soit de +18 à +24%). Les scénarios « neutre » et « tendance », qui supposent des taux d’encadrement constants par groupe de domaines d’études, donnent des résultats très similaires à savoir des hausses de 500 à 800 (soit de +16 à + 24%).

Ces dernières années, la proportion d’étrangers parmi les nouveaux professeurs a régulièrement augmenté. Elle dépasse systématiquement 50% depuis 2005 et 55% depuis 2007. Dans les Sciences techniques, la proportion d’entrants étrangers s’est montée à 80% en moyenne sur la période 2008-2010. Elle était de 62% en Sciences exactes et naturelles et de 70% en Sciences économiques. Etant donné que ces proportions sont nettement supérieures à celles rencontrées parmi l’ensemble du corps professoral et que le taux de rotation des professeurs étrangers ne diffère pas de celui des Suisses, le corps professoral des HEU devrait continuer à s’internationaliser. La proportion de professeurs étrangers, qui est de 48,6% en 2010, devrait, aussi bien dans le scénario « neutre » que dans le scénario « tendance », franchir le cap des 50% en 2012 et atteindre de 52 à 54% vers 2020.

Des valeurs avoisinant ou dépassant 60% en 2020 devraient être observée dans : les Sciences techniques, avec de 70 à 72% de professeurs étrangers en 2020 (59% en 2010) ; les Sciences économiques (de 65 à 67% en 2020, contre 63% en 2010) et les Sciences exactes et naturelles (58-60% contre 55%).

Très minoritaires dans le corps professoral, les femmes ont vu leur proportion doubler en 10 ans (de 8% en 2000, à 17% en 2010). Quel que soit le scénario retenu, la proportion de femmes parmi les professeurs des HEU devrait continuer à progresser ces prochaines années. En effet, la proportion de femmes est significativement plus élevée parmi les nouveaux professeurs que parmi l’ensemble des professeurs (23,5% de femmes en moyenne entre 2008 et 2010 parmi les nouveaux professeurs). La hausse attendue devrait être cependant lente, du fait notamment du lent remplacement du corps professoral et de la proportion relativement limitée de femmes parmi les nouveaux professeurs. Ainsi, on devrait passer à une proportion de 22 à 24% de femmes professeurs en 2020. A cette date, la proportion de femmes professeurs devrait cependant dépasser les 30% en Sciences humaines et sociales (34-35% attendu en 2020, contre 28% en 2010) et en Droit (31-33%, contre 23% en 2010). Dans les autres groupes de domaines traditionnellement « pauvres » en femmes professeurs (Sciences techniques, Sciences économiques, Sciences exactes et naturelles et Médecine et pharmacie) la proportion de femmes devrait être proche de 20% en 2020, soit une progression allant de 5 à 8 points selon le groupe de domaines.

Ces prochaines années, le nombre d’étudiants des HES et des HEP devrait se montrer en nette progression (voir les "résultats principaux pour les étudiants et diplômés des hautes écoles"). Si l’on fait l’hypothèse d’un taux d’encadrement constant par domaine d’études, le corps enseignant devrait croître de 14 à 25% entre 2010 et 2020 dans les HES (soit +700 à +1200 équivalents plein-temps), avec la plus grande partie de la hausse qui se déroulerait avant 2015 (+14 à +19%). Dans les HEP la hausse se situerait entre 6 et 23% entre 2010 et 2020 (+100 à +400).

Conséquence du nombre de départs annuels et de ces hausses d’effectifs, ce seront alors de 360 à 410 équivalents plein-temps qui devront en moyenne être engagés chaque année entre 2012 et 2015 pour l’ensemble des HES.

Aussi bien dans les HES que dans les HEP, on devrait constater une hausse de la proportion d’étrangers dans le corps enseignant.

Dans les HES, la proportion de nouveaux enseignants venant de l’étranger croît et a été de 33% en 2010 (25% en 2005). La proportion d’enseignants étrangers devrait ainsi atteindre de 30% à 33% environ en 2020 (26% en 2010). Les domaines dans lesquels cette proportion devrait être la plus forte seront comme en 2010 le Design (36% à 38% en 2020, 34% en 2010) et le domaine Musique, arts de la scène et autres arts (41% à 44% en 2020, 37% en 2010).

Dans les HEP, la proportion d’étrangers parmi les entrants a été de 13% en moyenne ces trois dernières années. La proportion d’enseignants étrangers devrait rester très limitée mais franchir le cap des 10% dans quelques années (12 à 13% en 2020 ; 8% en 2010).

Dans tous les domaines des HES, la proportion de femmes devrait croître ces prochaines années dans le corps enseignant. Au total, elle passerait de 29% en 2010, à 33-34% en 2020. La grande disparité constatée actuellement devrait demeurer avec des proportions de 73% en 2020 dans le domaine de la Santé (72% en 2010) ou de 11-12% en Technique et IT (8% en 2010).

Dans les HEP, la parité serait atteinte d’ici quelques années avec 52 à 53% de femmes en 2020 (contre 45% en 2010).

• Hypothèses et incertitudes
• Publication: Scénarios 2011-2020 pour les hautes écoles et les diplômés dans la population

Renseignements:
Jacques Babel, OFS, Section Système de formation, tél: +41 32 71 36381