Education, sciencePanorama
Le panorama présente, à l’aide de textes et graphiques, un choix de données significatives sur l’état et l’évolution des domaines de l’éducation et des sciences. Sous forme de fichiers pdf, on peut le télécharger.
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Le panorama du thème «Education, science»
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Titre |
Période |
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781 KB |
Education et science: Panorama
(xx-f-00.01-pan-15)
Office fédéral de la statistique OFS
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2012
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Extrait du contenu
En 2009, les pouvoirs publics suisses ont investi près de 30 milliards de francs pour l’éducation, ce qui représente 5,5% du produit intérieur brut (PIB). Cela correspond dans une comparaison internationale à la moyenne de l’OCDE. Quant à la Norvège elle représente avec 9% la moyenne la plus élevée dans la comparaison des pays de l’OCDE en 2008. La position de la Suisse est nettement meilleure si l’on considère les dépenses par habitant.
Aux investissements publics s’ajoutent les sources privées de financement. A titre d’exemple, les entreprises ont consacré en 2008 2,9 milliards de francs à la formation professionnelle.
Autres points forts de ce panorama
- Degré secondaire I: En 2009/10, on compte au degré secondaire I 294'400 élèves. Leur nombre devrait également se réduire sensiblement jusqu’en 2016. Les écoles du degré secondaire I sont généralement plus grandes que les écoles du degré primaire, en raison d’une centralisation accrue à ce niveau.
- Hautes écoles: Depuis 2000, le nombre d’étudiants des hautes écoles suisses a plus que doublé pour atteindre 206'600 étudiants en 2010, dont 63,7% sont inscrits dans une haute école universitaire (HEU), 29,5% dans une haute école spécialisée (HES) et 6,8% dans une haute école pédagogique (HEP).
- Formation professionnelle: La formation professionnelle (incl. préapprentissage et attestation) est la voie de formation postobligatoire la plus fréquentée en Suisse avec 237'000 apprenants. Environ deux tiers des jeunes ayant achevé leur scolarité obligatoire choisissent de commencer une formation professionnelle.
- Origine sociale des étudiants: En termes d’origine sociale, la composition de la population estudiantine est plus hétérogène dans les hautes écoles spécialisées que dans les hautes écoles universitaires. Dans ces dernières, la proportion d’étudiants dont au moins un parent dispose d’un diplôme d’une haute école est de 46%, soit un taux nettement supérieur à celui des hautes écoles spécialisées (30%).
Dernière mise à jour le : 06.03.2012
