Bildungssystemindikatoren - Bildungssystem – Indikatoren

Die Steuerung der Bildungssysteme erfolgt vermehrt auf der Basis quantitativer Indikatoren. Nationale Bildungssysteme, ihre Funktions- und Wirkungsweise, sollen statistisch beschrieben und untereinander verglichen werden. Zunehmend wird erwartet, dass die Bildungsstatistik quantitative Grundlagen zur politischen Steuerung des Bildungssystems zur Verfügung stellt.

Im Vordergrund steht die Frage der Qualität, Funktions- und Wirkungsweise der Bildungssysteme.

Wir unterscheiden zwei Ansätze bei der Gliederung der Indikatoren:

der Systemansatz mit dem gängigen Ordnungsschema CIPOO (für Kontext-Input-Prozess-
     Output-Outcome). Das CIPOO Modell deckt im Wesentlichen die wichtigen
     Orientierungspunkte des Bildungssystems ab.

die themenorientierte Strukturierung. Relevante, relativ stabile Themen sind u.a. Effektivität,
     Effizienz, Gleichheit und lebenslanges Lernen/Nachhaltigkeit.