Erhebungen, Quellen – Adult Literacy and Life Skills Survey 2003 (ALL) Steckbrief

Kurzbeschreibung	Bewertung des in der Schweiz vorhandenen Humankapitals anhand von Kompetenzprofilen, die Kompetenzen im Lesen, in Alltags-Mathematik ("numeracy") sowie der Problemlösefähigkeit der Schweizer Bevölkerung umfassen, dies gesamtschweizerisch und nach den drei Sprachregionen unterteilt. Profilerstellung über die Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT). Erfassen von soziokulturellen Kompetenzmerkmalen. Identifikation von Personen mit Kompetenzschwächen (Analphabetismus). Vergleich mit anderen Ländern. Internationale Projektleitung in Kanada.
Zuständige Institution	Bundesamt für Statistik
Zuständige Stelle	Bildungssystem
Zuständige Person / Information	Emanuel von Erlach, 032 713 62 23, emanuel.vonerlach@bfs.admin.ch Informationen für Wissenschaft und Forschung zu Erhebungen des BFS: Schweizerisches Kompetenzzentrum für Sozialwissenschaften (FORS)
Durchgeführt durch	Bundesamt für Statistik (BFS), Kompetenzzentrum für Bildungsevaluation und Leistungsmessung an der Universität Zürich (KBL), und Befragungsinstitut P. Robert and Partners.
Gesetzliche Grundlagen	Verordnung über die Durchführung von statistischen Erhebungen des Bundes vom 30. Juni 1993 (SR 431.012.1)
Art der Erhebung/Statistik	Stichprobenerhebung. Stichprobe von 5120 Personen (1765 in der französischen Schweiz, 1892 in der Deutschschweiz und 1463 in der italienischen Schweiz). Die Kantone Genf und Zürich sind überrepräsentiert. Nach telefonischer Anfrage erfolgt eine persönliche Befragung in Interviewform. Beantwortung eines soziodemografischen Fragenkatalogs mit Tests. Freiwillige Teilnahme.
Status	Die Erhebung ist abgeschlossen.
Gesamtheit und Einheit	in der Schweiz wohnhafte Bevölkerung im Alter von 16 bis 65 Jahren
Erfasste Merkmale	Leistungserfassung anhand der Testergebnisse in den Bereichen Textverständnis (Lesen von Fliesstext [Prosa] und informativen Textsorten [Dokumente]), Alltags-Mathematik, Problemlösefähigkeit, Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien.
Regionalisierungsgrad	Sprachregionen
Referenzperiode	2003
Zeitpunkt Durchführung	Februar bis Dezember
Periodizität	einmalig
Verfügbar seit	Ende 2004 auf dem Internet

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